Когда малыш грустен или встревожен, чуткая мать должна (даже если у нее не все сразу получится) успокоить его, убедить в том, что мир прекрасен.

Вопреки тому, что порой говорят родителям, расстроенные младенцы не способны сами утешиться: их неразвитый мозг еще не вырабатывает химических веществ, позволяющих успокоиться без посторонней помощи. У ребенка, который перестал плакать, потому что родители приласкали его, значительно ниже уровень гормонов стресса, чем у малыша, который безутешно проливал слезы до тех пор, пока не потеряет надежды привлечь внимание родителей. В лучшем из возможных миров родители или замещающее их лицо подходят к ребенку каждый раз, когда последний испытывает дистресс, и остаются с ним до гех пор, пока он не успокаивается.

Вероятно, родители, прочитав страницы, посвященные формированию головного мозга, пришли к выводу, что они должны всегда верно угадывать желания своих малышей, делать все так, как они хотят, и ни в коем случае не позволять им расстраиваться. Отнюдь. Мамы и папы часто неверно истолковывают желания собственных чад, расстраиваются же дети по совершенно разным поводам — из-за такого пустяка, как потеря зрительного контакта с мамой, либо по такой серьезной причине, как увечье. Подобные происшествия, зачастую микроскопические, нередко случающиеся при общении детей с родителями, называют разрывами привязанности.

В подобных случаях мамы и папы должны (даже если это и отымет у них время) внушить своему малышу уверенность в том, что ему ничего не угрожает. Это называется перенастройкой, или восстановлением взаимодействия. Например, отец, в шутку отнимающий у дочки плюшевого мишку, может не заметить, что ребенок чересчур возбужден, что она слишком взволнована и в ее смехе зазвучали плаксивые нотки. Это не имеет значения, если родитель, который тянет к себе мишку, внимательно следит: не появились ли признаки того, что малышка нуждается в отдыхе (сне) или ласке. Столь чуткое поведение внушает ребенку уверенность: «Мои родители, когда мне будет трудно, придут ко мне на помощь».

Оставленный один малыш обычно плачем зовет родителей: он как бы говорит «придите и вселите в меня уверенность, что все хорошо». Когда родители отсутствуют слишком долго либо уходят, прежде чем он успокоится и почувствует себя в безопасности, детский мозг лишается столь нужной возможности провести перенастройку. Если это повторяется неоднократно, ребенок приобретает негативный опыт. Чтобы лучше уяснить это, давай - н рассмотрим формирование системы стрессовой реакции в раннем детстве.

Статьи по взрослению ребенка на на нашем сайте.